BA (Hons) Education
Lincoln, United Kingdom
TEMPOH MASA
3 Years
BAHASA
Inggeris
LAJU
Sepenuh masa
TARIKH AKHIR PERMOHONAN
Minta tarikh akhir permohonan
TARIKH MULA PALING AWAL
Minta tarikh mula paling awal
YURAN TUISYEN
Minta yuran pengajian
FORMAT PENGAJIAN
Di kampus
biasiswa
Terokai peluang biasiswa untuk membantu membiayai pengajian anda
Temui Lincoln Di Mana Pun Anda Berada di Dunia
Webinar kami, kelas induk subjek, sesi soal jawab dan ceramah panel pelajar adalah cara terbaik untuk mengetahui bagaimana rasanya hidup dan belajar di University of Lincoln .
pengenalan
Education professionals make a difference in the lives of children and young people, inspiring them to learn and develop their knowledge and skills to prepare them for their future.
Our BA (Hons) Education degree invites students to consider education within different learning environments and review education systems across the world.
The study of education provides an insight into how children and young people learn and the ways in which this is shaped and delivered. This degree looks at learning and teaching through four key areas: philosophy, sociology, history, and psychology.
The programme considers the different ways in which education is implemented and understood throughout the UK and globally. The aim of the degree is to support our students to understand and question current and historical education systems and to consider how these systems align with policy, practice, and social expectations.
Students will have the opportunity to consider education in compulsory schools and in other learning environments not associated with typical classrooms.
BA (Hons) Education at Lincoln aims to incorporate research-based opportunities. Throughout their degree, students are encouraged to undertake small-scale research projects in an area of education, such as learning or teaching approaches, comparisons of global education systems, studies of curricula, or special educational needs.
"This information was correct at the time of publishing (July 2023)"
Kemasukan
Kurikulum
Bagaimana anda belajar
Tahun pertama berpusat pada modul teras pengenalan yang menumpukan pada pembelajaran, pengajaran, pendidikan dan kemahiran penyelidikan. Pelajar boleh merenung tentang pengaruh global dan tempatan terhadap dasar dan amalan, dan mempertimbangkan bagaimana ini telah membentuk cara kanak-kanak dan golongan muda boleh belajar.
Sistem tutorial beroperasi sepanjang kursus tiga tahun. Tahun pertama menyediakan peluang kepada pelajar untuk membangunkan kemahiran peribadi dan akademik mereka sendiri dan dapat memberikan asas yang kukuh untuk peralihan ke tahun kedua. Kursus ini juga termasuk satu siri mesyuarat berjadual dengan tutor peribadi.
Pada tahun kedua dan ketiga, pengajaran menumpukan pada keperluan dan kepelbagaian pendidikan khas, kaedah penyelidikan dalam pendidikan, dan perspektif dalam pendidikan. Pelajar dapat memilih modul pilihan untuk menyokong minat mereka sendiri. Ini merangkumi Pengajian Kanak-kanak;
Kurikulum: Prinsip dan Tujuan; Psikologi Pendidikan; dan Pendidikan Menengah.
Tahun terakhir melibatkan penyelesaian projek berasaskan penyelidikan yang diperpanjang. Ini bersama dengan modul elektif lebih lanjut bertujuan untuk memberi peluang kepada pelajar untuk membina minat mereka sendiri dan mungkin ditentukan oleh aspirasi kerjaya mereka.
Pengajaran berlaku dalam kuliah, seminar dan bengkel, dan dalam kumpulan kecil, bergantung kepada tahap dan topik pengajian. Di samping itu, kakitangan menggunakan intranet untuk menyediakan bahan untuk menyokong pengajaran; bahan kursus diposkan ke persekitaran pembelajaran maya secara dalam talian untuk menambah pengajaran dan sokongan secara bersemuka dan menyokong pembelajaran di tapak dan terpencil.
Tahun pertama
- Pengenalan Pendidikan (Teras)
- Pengenalan Penyelidikan Pendidikan (Teras)
- Pengenalan Pembelajaran (Teras)
- Pengenalan Pengajaran (Teras)
Tahun kedua
- Kepelbagaian, Inklusi dan Pendidikan Alternatif (Teras)
- Perspektif dalam Pendidikan (Teras)
- Kaedah Penyelidikan dalam Pendidikan (Teras)
- Kurikulum: Prinsip dan tujuan (Pilihan)†
- Pendidikan dalam Masyarakat Digital (Pilihan)†
- Pendidikan Pertengahan (Pilihan)†
- Psikologi Pendidikan (Pilihan)†
- Pengajian Kanak-kanak (Pilihan)†
Tahun ketiga
- Isu Kontemporari dalam Pendidikan (Teras)
- Disertasi (Teras)
- Pendidikan Digital Lanjutan: Perspektif dan Amalan (Pilihan)†
- Psikologi Pendidikan Lanjutan (Pilihan)†
- HANTAR Lanjutan (Pilihan)†
- Sejarah Pendidikan (Pilihan)†
- Belajar Melalui Refleksi (Pilihan)†
- Falsafah Pendidikan (Pilihan)†
- Sosiologi Pendidikan (Pilihan)†
† Sesetengah kursus mungkin menawarkan modul pilihan. Ketersediaan modul pilihan mungkin berbeza dari tahun ke tahun dan akan tertakluk kepada bilangan pelajar minimum yang dicapai. Ini bermakna ketersediaan modul pilihan tertentu tidak boleh dijamin. Pemilihan modul pilihan juga mungkin dipengaruhi oleh ketersediaan kakitangan.
Bagaimana Anda Ditaksir
Matlamat penilaian modul adalah untuk memberikan ukuran pembangunan dan pencapaian hasil kursus, termasuk pencapaian kemahiran intelektual peringkat tinggi seperti analisis dan penilaian kritikal.
Sehubungan itu, kaedah penilaian berbeza-beza merentas tiga peringkat kursus dan boleh termasuk esei, kerja kursus, portfolio, pembentangan, laporan dan analisis data. Penilaian pada tahap satu dan dua memberi tumpuan kepada pemerolehan dan pemahaman pengetahuan dan kemahiran. Sebaliknya, penilaian tahap tiga memberikan penekanan yang jauh lebih besar pada keupayaan untuk mengaplikasi, menganalisis dan menilai pengetahuan.
Galeri
Hasil Program
How You Study
The first year centres on introductory core modules which focus on learning, teaching, education, and research skills. Students can reflect on the global and local influences on policy and practice, and consider how this has shaped the ways children and young people are able to learn.
A tutorial system operates throughout the three-year course. The first year provides opportunities for students to develop their own personal and academic skills and can provide a sound basis for transition to the second year. The course also includes a series of scheduled meetings with a personal tutor.
Pada tahun kedua dan ketiga, pengajaran memberi tumpuan kepada keperluan pendidikan khas dan kepelbagaian, kaedah penyelidikan dalam pendidikan, dan perspektif dalam pendidikan. Pelajar boleh memilih modul pilihan untuk menyokong minat khusus mereka sendiri. Ini termasuk Kajian Kanak-kanak; Kurikulum: Prinsip dan Tujuan; Psikologi Pendidikan; dan Pendidikan Pertengahan.
The final year involves the completion of an extended research-based project. This along with further elective modules aims to provide opportunities for students to build on their own interests and may be determined by their career aspirations.
Teaching takes place in lectures, seminars and workshops, and in small groups, depending on the level and the topic of study. In addition, staff use the intranet to provide materials to support teaching; course materials are posted to an online virtual learning environment to supplement face-to-face teaching and support onsite and remote study.