Program ini

Kursus ini juga memberi peluang kepada pelajar untuk memperibadikan kerjaya akademik mereka dengan mata pelajaran pilihan pada tahun kedua dan ketiga pengajian. Penekanan besar diberikan untuk mempelajari pengalaman dan magang di luar negeri, berkat sejumlah besar perjanjian dan program pertukaran.

Kursus ini membolehkan graduan masa depan membina kerjaya yang berkaitan dengan kewartawanan, bantuan terjemahan, perkhidmatan institusi dan budaya, perdagangan, perwakilan diplomatik dan konsular, pelancongan dan perantaraan budaya Eropah. Selanjutnya, graduan berhak melanjutkan pengajian dalam Kursus Ijazah Kitaran Kedua (Program Sarjana) yang membuka jalan untuk pengajaran akademik dan sekolah.

Untuk mempersiapkan pelajar untuk profesion masa depan, kursus ini mengembangkan pengetahuan mendalam tentang dua bahasa asing Eropah dan warisan budaya peradaban relatif mereka, tanpa mengecualikan asas teori linguistik dan bahasa Itali. Pelajar juga berpeluang mempelajari bahasa ketiga, sekurang-kurangnya memperoleh kemahiran menulis dan bertutur yang adil.

Bidang pengajian merangkumi subjek wajib asas, subjek wajib ciri kelas dan subjek wajib tambahan. Kursus tiga tahun disusun seperti berikut:

- Pada tahun pertama, pelajar hanya memilih bahasa pertama dan kedua pengajian.

- Pada tahun kedua, pelajar memilih bahasa ketiga dan filologi (antara bahasa Jermanik, Romantik dan Slavia) dihubungkan, tetapi tidak wajib, dengan bahasa dan sastera yang dipilih untuk peperiksaan akhir.

- Pada tahun ketiga kursus pelajar digalakkan untuk mengambil magang atau program pengajian di luar negara. Pada tahun kedua dan ketiga, pelajar dapat memilih sejumlah kredit dalam mata pelajaran pilihan dari mana-mana bidang pengajian yang ditawarkan oleh Universiti untuk memperibadikan kurikulum mereka, sesuai dengan peraturan akademik.

Apa yang diharapkan setelah tamat pengajian

Kursus ini bertujuan untuk menghasilkan graduan yang dapat memahami perkaitan sosio-budaya dari konteks sejarah, geografi dan budaya yang berkaitan dengan bahasa yang telah mereka pelajari, bersama dengan perspektif antara budaya. Lulusan juga diharapkan dapat menunjukkan kebebasan menilai dan inisiatif individu dalam mengatur dan merancang aktiviti mereka.

Pemerolehan kemahiran ini dipastikan oleh aktiviti latihan khusus yang bertujuan meningkatkan kesedaran mengenai perubahan sosio-linguistik dan budaya, serta peranan bahasa dalam masyarakat moden.

Aktiviti magang memberi pelajar pengalaman langsung dari konteks praktikal dan spesifik yang akan membantu mereka memperoleh pertimbangan bebas.

Pemerolehan penilaian bebas dinilai melalui penilaian program pengajian individu pelajar, serta melalui tahap autonomi dan kemampuan mereka untuk melakukan, termasuk kerja berkumpulan, semasa magang.

Penghakiman bebas yang diperoleh akhirnya dinilai semasa penulisan dan pembelaan disertasi terakhir, yang mana pelajar diminta untuk mengumpulkan, menilai, mentafsir dan membincangkan data yang berkaitan dengan bidang pengajian mereka. Dalam hal kajian bahasa dan sastera, para pelajar diharapkan dapat memberi tumpuan khusus kepada isu budaya, sosial dan etika.

Keperluan kemasukan

Arahan untuk pelajar warganegara Itali dan EU .

Prosedur untuk warga negara bukan EU .

Program

Kursus ini juga memberi peluang kepada pelajar untuk memperibadikan kerjaya akademik mereka dengan mata pelajaran pilihan pada tahun kedua dan ketiga pengajian. Penekanan yang besar diberikan untuk mempelajari pengalaman dan latihan magang di luar negara, terima kasih kepada sejumlah besar perjanjian dan program pertukaran.

Kursus ini membolehkan graduan masa depan membina kerjaya yang berkaitan dengan kewartawanan, bantuan terjemahan, perkhidmatan institusi dan kebudayaan, perdagangan, perwakilan diplomatik dan konsular, pelancongan dan pengantaraan budaya Eropah. Tambahan pula, graduan berhak melanjutkan pelajaran mereka dalam Kursus Ijazah Kitaran Kedua ( Program Ijazah Sarjana) yang membuka laluan kepada pengajaran akademik dan sekolah.

Untuk menyediakan pelajar untuk profesion masa depan, kursus ini membangunkan pengetahuan mendalam tentang dua bahasa asing Eropah dan warisan budaya tamadun relatif mereka, tanpa mengecualikan asas teori linguistik dan bahasa Itali. Pelajar juga berpeluang mempelajari bahasa ketiga, sekurang-kurangnya memperoleh kemahiran menulis dan bertutur yang adil.

Bidang pengajian merangkumi mata pelajaran wajib asas, mata pelajaran wajib ciri-ciri kelas dan mata pelajaran wajib tambahan. Kursus tiga tahun disusun seperti berikut:

- Pada tahun pertama kursus, pelajar hanya memilih bahasa pengajian pertama dan kedua.

- Pada tahun kedua kursus, pelajar memilih bahasa ketiga dan filologi (antara Jermanik, Romantik dan Filologi Slavik) disambungkan, tetapi tidak secara paksa, kepada bahasa dan kesusasteraan yang dipilih untuk peperiksaan akhir.

- Pada tahun ketiga kursus pelajar digalakkan untuk mengikuti latihan amali atau program pengajian di luar negara. Dalam kedua-dua tahun kedua dan ketiga, pelajar boleh memilih beberapa kredit dalam mata pelajaran pilihan daripada mana-mana bidang pengajian yang ditawarkan oleh Universiti untuk memperibadikan kurikulum mereka, selaras dengan peraturan akademik.

Apa yang diharapkan selepas tamat pengajian

Kursus ini bertujuan untuk melahirkan graduan yang dapat memahami perkaitan sosio-budaya dalam konteks sejarah, geografi dan budaya yang berkaitan dengan bahasa yang mereka pelajari, bersama-sama dengan perspektif antara budaya. Graduan juga dijangka menunjukkan kebebasan menilai dan inisiatif individu dalam mengatur dan merancang aktiviti mereka.

Pemerolehan kemahiran ini dipastikan oleh aktiviti latihan khusus yang bertujuan untuk meningkatkan kesedaran tentang perubahan sosio-linguistik dan budaya, serta peranan bahasa dalam masyarakat moden.

Aktiviti amali memberikan pelajar pengalaman langsung tentang konteks praktikal khusus yang akan membantu mereka memperoleh pertimbangan bebas.

Pemerolehan pertimbangan bebas dinilai melalui penilaian program pengajian individu pelajar, serta melalui tahap autonomi dan keupayaan mereka untuk melaksanakan, termasuk kerja berkumpulan, semasa latihan.

Pertimbangan bebas yang diperoleh akhirnya dinilai semasa penulisan dan pembelaan disertasi akhir, yang mana pelajar dikehendaki mengumpul, menilai, mentafsir dan membincangkan data yang berkaitan dengan bidang pengajian mereka. Dalam kes pengajian bahasa dan sastera, pelajar dijangka membawa tumpuan khusus untuk menangani isu budaya, sosial dan etika.