Sarjana Muda Pendidikan (Rendah)

Umum

3 lokasi tersedia
Baca selanjutnya tentang program ini di laman web institusi

Penerangan Program

Kursus yang diiktiraf secara nasional ini didedikasikan untuk menghasilkan guru-guru masa depan yang bersedia untuk memasuki profesion pengajaran pendidikan rendah.

Ciri utama dalam kursus ini adalah julat dan bilangan pengalaman amalan profesional yang ditawarkan kepada pelajar pendidikan pra pra-perkhidmatan, memastikan mereka dapat membuat hubungan penting antara teori dan amalan sambil membina kemahiran pekerjaan profesional dan generik dalam persekitaran pengajaran sebenar.

Perkongsian antara ECU dan lebih 1,000 sekolah dan pusat pembelajaran awal membolehkan guru prasekolah mendapat pengalaman dalam pelbagai persekitaran, termasuk sekolah awam, swasta, metropolitan, serantau, luar bandar atau sekolah terpencil, bekerja dengan kanak-kanak dari pelbagai ekonomi, sosial, etnik dan pendidikan keadaan.

Guru pra-perkhidmatan juga mempunyai peluang untuk melengkapkan pengkhususan rasmi dalam kelayakan Pendidikan Rendah mereka. Ini membolehkan anda memperoleh tahap pengetahuan dan pemahaman yang lebih mendalam dan luas di Kawasan Pembelajaran tertentu di peringkat siswazah. Unit juga boleh didapati dalam ijazah yang membolehkan pelajar menyelesaikan keperluan akreditasi untuk mengajar di sekolah Katolik.

Kemasukan Kursus

Keperluan Kemasukan Akademik (Band 3)

Keperluan kemasukan khusus kursus adalah wajib dan mesti dipenuhi oleh semua pemohon. Keperluan ini adalah sebagai tambahan kepada atau menggantikan syarat minimum yang digariskan dalam bahagian kemasukan keperluan akademik di bawah.

Semua pemohon dikehendaki memenuhi kriteria bukan akademik, selain memenuhi kriteria kemasukan akademik. Keupayaan bukan akademik pemohon akan dinilai berdasarkan siapakah Persediaan Bukan Akademik untuk soal selidik dalam talian Entri Guru (NARTE).

Semua pemohon mesti memenuhi syarat kemasukan akademik untuk kursus ini. ATAR yang menunjukkan atau dijamin adalah seperti yang diterbitkan (jika berkenaan) atau keperluan penerimaan akademik boleh dipenuhi melalui penyelesaian salah satu daripada yang berikut:

  • AQF Cert IV;
  • Berjaya menyelesaikan 0.25 EFTSL pengajian di peringkat sarjana atau lebih tinggi di pembekal pendidikan tinggi Australia (atau setaraf);
  • Ujian Pengakuan Tertiary Khas; *
  • Kursus Persiapan Universiti; *
  • Kursus Orientasi Orang Asli; *
  • Ujian Pengambilan Orang Asli Orang Asli; atau *
  • Skim Penyertaan Berasaskan Pengalaman. *

* Maklumat lanjut boleh didapati di halaman penyertaan kursus Pengajian.

Untuk pelajar antarabangsa, keperluan termasuk keputusan sekolah menengah anda.

Keperluan Bahasa Inggeris (Band 5)

Pelajar antarabangsa mesti mencapai Akademik IELTS dengan tahap purata sebanyak 7.5 atau lebih, merangkumi empat komponen mendengar, bercakap, membaca dan menulis; tiada skor di bawah tahap 7.0 dalam mana-mana komponen ini; dan, skor 8.0 atau lebih dalam komponen bercakap dan mendengar. Pemohon di peringkat antarabangsa yang bersekolah juga mungkin diperlukan untuk memenuhi keperluan ini.

Keperluan standard minimum bahasa Inggeris untuk kursus ini juga berpuas hati dengan salah satu daripada berikut:

  • Tahun 12 Bahasa Inggeris ATAR / Kesusasteraan Inggeris ATAR gred C atau lebih baik atau setaraf;
  • Ujian Pengakuan Tertiary Khas; *
  • Berjaya menyelesaikan 1.0 EFTSL pengajian di peringkat sarjana atau lebih tinggi di UK, Ireland, AS, NZ atau Kanada;
  • Kursus Persiapan Universiti;
  • Kursus Orientasi Orang Asli; *
  • Ujian Pengambilan Pelajar Orang Asli; *
  • Diploma AQF, Diploma Lanjutan atau Ijazah Bersekutu; atau
  • Berjaya menyempurnakan 0.375 EFTSL pengajian di peringkat sarjana atau lebih tinggi di pembekal pendidikan tinggi Australia (atau setaraf).

Nota:

Sekiranya pendidikan menengah dan pengajian ijazah diselesaikan dalam tempoh 2 tahun sebelum memohon pendaftaran di Australia, Kanada, Ireland, New Zealand, UK atau Amerika Syarikat, pemohon tidak perlu memberikan bukti kecekapan bahasa Inggeris.

Pemohon yang telah menamatkan pendidikan menengah di Afrika Selatan dalam Bahasa Inggeris dan memiliki ijazah sarjana yang diajar dalam bahasa Inggeris dari Universiti Afrika Selatan dianggap telah memenuhi keperluan bahasa Inggeris.

Pemohon dari Seychelles:

Menyelesaikan pendidikan Sijil Umum Pendidikan Menengah (IGCSE) gred C atau ke atas, PLUS Diploma Nasional 4 tahun yang lengkap.

Butiran Kursus

Ketersediaan semester

  • Semester 1: Pelajar sepenuh masa di Joondalup, Mount Lawley, South West

Struktur Kursus

Kod Unit Tajuk Unit Mata Kredit
LIT1200 Literasi Peribadi
NUM1200 Numeracy peribadi

Pelajar mesti melengkapkan dua unit di atas iaitu LIT1200 (Personal Literacy) dan NUM1200 (Numeracy Peribadi) untuk memenuhi keperluan Literasi dan Ujian Numerasi untuk Pelajar Pendidikan Permulaan Permulaan (LANTITE). Semua pelajar yang mendaftar dalam kursus pendidikan guru pra-perkhidmatan yang diiktiraf (sarjana dan lepasan) dari 1 Januari 2017 akan berjaya menyelesaikan ujian mengenai tahap celik huruf dan angka untuk diri siswazah. Pelajar yang mendaftar dalam Sarjana Muda Pendidikan (Primer) perlu melengkapkan kedua-dua komponen Literasi dan Ujian Numerasi peribadi untuk Murid Pendidikan Permulaan Permulaan (LANTITE) untuk mendaftar melebihi 240 mata kredit dalam kursus mereka.

Tahun 1 - Semester 1

Kod Unit Tajuk Unit Mata Kredit
EDL1240 Pengenalan kepada Pengajaran 15
EDL1250 Pembelajaran dan Pelajar 15
MAE1250 Asas Matematik Utama 15
AED1260 Seni dalam Pendidikan 1 15

Tahun 1 - Semester 2

Kod Unit Tajuk Unit Mata Kredit
EDL1260 Pertumbuhan, Pembangunan dan Pembelajaran Kanak-kanak 15
LAN1260 Bahasa Spoken di Sekolah Rendah 15
SCE1260 Pendidikan Sains di Sekolah Rendah 1 15
PPA1260 Pengalaman Profesional 1 15

Tahun 2 - Semester 1

Kod Unit Tajuk Unit Mata Kredit
HPE2240 Kesihatan dan Pendidikan Jasmani di Sekolah Rendah 15
LAN2240 Bahasa Inggeris di Sekolah Awal Awal Sekolah Rendah 15
MAE2250 Pengajaran dan Pembelajaran di Matematik Utama 1 15
HSS2240 Kemanusiaan dan Sains Sosial di Sekolah Rendah 1 15

Tahun 2 - Semester 2

Kod Unit Tajuk Unit Mata Kredit
HSS2260 Kemanusiaan dan Sains Sosial di Sekolah Rendah 2 15
EDU2260 Persekitaran Pembelajaran Positif 15
AED2240 Seni dalam Pendidikan 2 15
PPA2360 Pengalaman Profesional 2 15

Tahun 3 - Semester 1

Kod Unit Tajuk Unit Mata Kredit
SCE3240 Pendidikan Sains di Sekolah Rendah 2 15
EDF3101 Bekerja dengan Kanak-kanak Australia, Belia dan Keluarga Orang Aslinya 15
EDS3240 Termasuk Kanak-Kanak dengan Keperluan Pendidikan Khas 15
LAN3280 Bahasa Inggeris di Sekolah Rendah Tengah dan Atas 15

Tahun 3 - Semester 2

Kod Unit Tajuk Unit Mata Kredit
EDU3265 Menilai dan Menilai Pembelajaran 15
MAE3270 Pengajaran dan Pembelajaran di Matematik Utama 2 15
LAN3240 Bahasa Inggeris untuk Penceramah Bahasa atau Dialek Lain 15
PPA3260 Pengalaman Profesional 3 15

Tahun 4 - Semester 1

Kod Unit Tajuk Unit Mata Kredit
TPA4100 Penilaian Prestasi Pengajaran 15
ATP4440 Pengalaman Profesional 4 - Program Penolong Guru 30
Unit Pengkhususan x 1 15

Tahun 4 - Semester 2

Pelajar dikehendaki memilih salah satu daripada pilihan berikut:

Pilihan 1

Kod Unit Tajuk Unit Mata Kredit
DTM4260 Reka Bentuk Bahan dan Teknologi 15
Unit Pengkhususan x 3 45

Pilihan 2

Kod Unit Tajuk Unit Mata Kredit
EDU4226 ^ Projek berasaskan sekolah 60

Pilihan 3

Kod Unit Tajuk Unit Mata Kredit
EDU4227 ^ Pelatih 60

^ Teras Opsyen

Hasil Pembelajaran Kursus

  • Terapkan pengetahuan disiplin yang meluas ke pelbagai situasi pelajaran Rendah teori dan praktikal.
  • Berkomunikasi pengetahuan dan nilai disiplin (pendidikan rendah) dalam konteks profesional dan awam.
  • Menunjukkan badan pengetahuan yang luas dan koheren dalam falsafah, teori, prinsip dan proses pembelajaran yang mendasari termasuk bagaimana ia berkaitan dengan amalan dan peranan guru, dari perspektif global.
  • Menunjukkan pandangan global dengan menghormati kepelbagaian budaya, termasuk kecerdasan budaya Orang Asli.
  • Menunjukkan autonomi, akauntabiliti dan penghakiman untuk pembelajaran sendiri dan amalan profesional.
  • Menunjukkan badan pengetahuan yang luas dan koheren dengan kedalaman dalam prinsip dan konsep asas dalam pendidikan rendah.
  • Menunjukkan pengetahuan latar belakang sosio-budaya, termasuk Orang Asli dan impak mereka terhadap keperluan pembelajaran murid (1,12).
  • Berfikir secara kreatif untuk menjangka cabaran dan menjana penyelesaian / respons khusus pendidikan Rendah.
  • Pikirkan secara kritis untuk menganalisis, mentafsirkan dan mengonsepkan masalah pendidikan Rendah kompleks.
  • Menggunakan teknologi digital dan literasi untuk mengakses, menilai dan mensintesis maklumat yang relevan dari pelbagai sumber.
  • Bekerjasama dan menunjukkan inisiatif untuk melaksanakan nilai sosial, mampan, dan beretika.

Pengiktirafan Profesional

Diakreditasi oleh: Lembaga Pendaftaran Guru Australia Barat (TRBWA)

Peluang kerjaya

Penyelesaian kursus yang berjaya menyampaikan graduan dengan kepakaran yang diperlukan untuk mengambil pekerjaan sebagai guru yang cemerlang, dilengkapi dengan pengetahuan dan kemahiran untuk membuat perubahan positif kepada kehidupan anak-anak muda dan mengajar di dalam kelas mereka sendiri.

Kemungkinan jawatan pekerjaan masa depan

Guru sekolah rendah.

Tarikh Akhir Kemaskini Okt 2020

Latar Belakang Pusat Pengajian

At ECU we are guided by our values of integrity, respect, rational inquiry and personal excellence. Our focus on teaching and research is inspired by engagement and partnerships with those in the many ... Baca lebih lanjut

At ECU we are guided by our values of integrity, respect, rational inquiry and personal excellence. Our focus on teaching and research is inspired by engagement and partnerships with those in the many communities we were established to serve. Baca Ringkas
Joondalup , Mount Lawley , Bunbury + 2 Lagi Kurang