Ijazah Sarjana Muda dalam Seni Bina

UIC komited untuk menyediakan pelajarnya dengan persediaan akademik terbaik dalam bidang teori dan praktikal, dan juga untuk menyediakan mereka alat yang diperlukan untuk berjaya memasuki pasaran buruh.

Untuk mencapai objektif ini dengan berkesan, UIC telah mengembangkan pendekatan pedagogi berdasarkan alat dan metodologi berikut:

Perhatian yang diperibadikan

Perhatian secara individu diberikan kepada pelajar kami. Nisbahnya adalah maksimum 20 pelajar bagi setiap pensyarah.

Peluang pekerjaan

Kami mempunyai senarai tawaran pekerjaan nasional dan antarabangsa. Ini membolehkan pelajar mendapat akses ke pekerjaan di mana-mana bandar di dunia, yang melibatkan profesional Pathways ke rumah penerbitan, pentadbiran awam, kerja pejabat, promosi, perundingan, industri, dll.

Pendekatan dan pengajaran antarabangsa dalam bahasa Inggeris

Pada akhir pengajian, pelajar kami tahu bagaimana mempertahankan projek mereka dalam bahasa Inggeris dan berkomunikasi dengan istilah dan perbendaharaan kata yang mencukupi berkaitan dengan disiplin mereka. Atas sebab ini, banyak mata pelajaran diajar dalam bahasa Inggeris dari tahun akademik pertama dan kami juga memasukkan bahasa Inggeris untuk seni bina sebagai subjek dalam program ijazah kami.

Nasihat dan bimbingan *

Setiap pelajar ditugaskan sebagai penasihat akademik dan jurulatih profesional *.

Bekerja secara melintang dan pada tahap yang berbeza

Universiti kecil seperti universiti kami membolehkan mata pelajaran diajar secara bersilang atau melintang dan semuanya saling berinteraksi antara satu sama lain. Pelajar juga belajar untuk bekerja di pelbagai peringkat, dari wilayah hingga pembinaan, dalam projek yang sama.

Bengkel menegak

Bengkel projek intensif yang melibatkan pasukan pelajar dari tahun kedua hingga tahun kelima.

Forum

Siri persidangan yang melibatkan arkitek nasional dan antarabangsa yang berprestij.

Senibina diletakkan untuk perkhidmatan masyarakat

ESARQ adalah satu-satunya sekolah seni bina di Sepanyol yang mengajar mata pelajaran wajib mengenai kerjasama, kesinambungan, dan aksesibilitas.

Teknologi maju

Kami mengadakan bengkel bagaimana membuat model skala dan seni bina digital yang menjadi perintis di Sepanyol, kami menyediakan pelajar dengan mesin pemotong laser, mesin kawalan berangka komputer (CNC) dan alat prototaip cepat (Pencetak 3D Z) untuk membuat model skala volumetrik.

Kerusi: pautan ke syarikat di sektor ini

Kami berinovasi dengan memberikan pelbagai jawatan ketua dan dengan menjalankan projek penyelidikan yang ditaja oleh syarikat berprestij seperti Acer, Capital Reig, Uralita, Saloni Ceràmica, Hispalyt, Fundación Adecco, dan Valentine.

* Pelatih: profesional yang membantu pelajar mengembangkan potensi penuh mereka dari sudut pandangan peribadi dan profesional.

Akreditasi akademik

Lulusan program Senibina UIC.

Penempatan kerja

ESARQ-UIC kini mempunyai pelbagai perjanjian penempatan kerja dengan sebilangan besar amalan profesional dan syarikat di sektor pembinaan, di dalam dan di luar negara, yang bersedia menerima pelajar.

Sebelum memulakan penempatan kerja, adalah mustahak untuk memeriksa bahawa universiti dan syarikat praktik atau yang berkaitan dengan pembinaan telah menandatangani "Perjanjian Penempatan Kerja".

Objektif

Objektif penempatan kerja ini adalah untuk menerapkan konsep teori yang dipelajari dalam kursus Ijazah dalam Seni Bina dan untuk memulakan pelajar ke dunia profesional yang sebenar, pengalaman yang akan membantu ketika memasuki pasaran pekerjaan di masa depan.

Operasi

ESARQ-UIC merangkumi subjek wajib penempatan kerja dalam kursus Ijazah dalam Seni Bina sebagai sebahagian daripada rancangan pengajian untuk kelas lima. Penempatan kerja dalam amalan profesional atau syarikat yang berkaitan dengan sektor pembinaan bernilai enam ECT (bersamaan dengan 180 jam kerja).

Memandangkan tahap kandungan praktikal dalam kursus Ijazah dalam Senibina, tempoh penempatan kerja sangat penting kerana ini adalah ketika pelajar berhadapan dengan pengalaman profesional pertama mereka. Penempatan kerja merupakan alat pendidikan lebih lanjut dari segi pengetahuan dan kemahiran dan ia dilakukan dengan persetujuan dengan pejabat atau syarikat di bawah pengawasan universiti dan wakil pejabat atau syarikat.

Penempatan kerja ini dihubungkan dengan semua mata pelajaran ijazah kerana semuanya diperlukan untuk latihan profesional. Bergantung pada bidang pekerjaan yang dipilih oleh pelajar, beberapa akan lebih relevan daripada yang lain.

10 semester – 300 ECTS – 60 tempat Kampus Barcelona

Tahun 1

Semester 1

• Analisis Spatial dan Formal
• Lukisan Seni Bina
• Sejarah Seni dan Seni Bina
• Matematik

Semester 2

• Fizik
• Reka Bentuk Pengiraan
• Pengenalan kepada Pembinaan Seni Bina
• Studio Reka Bentuk

Tahun 2

Semester 1

• Komposisi Seni Bina I
• Studio Reka Bentuk I
• Pembinaan Bangunan I
• Pengiraan Struktur I
• Pemikiran Kritis I
• Inggeris I
• Bengkel Menegak I*

Semester 2

• Komposisi Seni Bina II
• Reka Bentuk Bandar I
• Studio Reka Bentuk II
• Pembinaan Bangunan II
• Pemikiran Kritis II
• Foros I*

Tahun 3

Semester 1

• Sejarah dan Teori Seni Bina III*
• Reka Bentuk Bandar II*
• Pembinaan Bangunan III*
• Studio Reka Bentuk III*
• Bahasa Inggeris II Kebolehcapaian*
• Bengkel Menegak II*

Semester 2

• Sejarah dan Teori Seni Bina IV*
• Studio Reka Bentuk IV*
• Pembinaan Bangunan IV*
• Pengiraan Struktur II*
• Mekanik dan Kemudahan Bangunan I*
• Etika*
• Foros II*

Tahun 4

Semester 1

• Pembinaan Bangunan V
• Studio Reka Bentuk V*
• Mekanik dan Kemudahan Bangunan II
• Kerjasama I
• Kursus Elektif I
• Kelestarian I
• Teori dan Kritikan Seni Bina
• Bengkel Menegak III*

Semester 2

• Pembinaan Bangunan VI
• Reka Bentuk Bandar III*
• Pengiraan Struktur III
• Studio Reka Bentuk VI*
• Kerjasama II
• Kursus Elektif III
• Foros III*

Tahun 5

Semester 1

• Studio Reka Bentuk VII
• Kelestarian II
• Etika profesional
• Pengurusan
• Kursus Elektif II
• Kursus Elektif IV
• Bengkel Menegak IV*
• Pengalaman Kerja

Semester 2

• Studio Reka Bentuk VIII
• Reka Bentuk Bandar IV
• Pembinaan Bangunan VII
• Foros IV*
• Projek Ijazah Akhir

elektif

• Kerusi Seramik*
• Teori dan Amalan dalam Pemulihan Warisan Seni Bina
• Llums BCN
• Pengurusan Tapak
• Merekabentuk Ruang Awam Sihat

*Mata pelajaran dwibahasa: Inggeris-Sepanyol.

Bengkel Menegak

Bengkel Menegak diadakan pada minggu pertama tahun akademik dan bertindak sebagai permulaan bertenaga kembali untuk belajar selepas cuti musim panas. Pelajar seni bina, dari tahun satu hingga lima, semuanya ditugaskan kepada pasukan campuran, masing-masing diketuai oleh dua pensyarah terkenal, dan bersaing dalam latihan seni bina yang bertujuan untuk memberi manfaat kepada masyarakat. Untuk tempoh seminggu, seluruh sekolah diubah menjadi makmal untuk menyiasat subjek yang dipilih oleh pengarah bengkel.

Foros

Foros ialah subjek yang unik dan sumber kebanggaan bagi UIC Barcelona School of Architecture yang, seperti namanya, didedikasikan untuk berdebat dan merenung realiti seni bina kontemporari. Foros, melalui persidangan yang diberikan oleh pensyarah jemputan terkenal di peringkat kebangsaan dan antarabangsa, bertujuan untuk menimbulkan persoalan dan perbincangan mengenai isu-isu topikal serta merenung dan membahaskan perkara-perkara yang sangat penting kepada arkitek. Subjek ini menjurus ke arah mengetahui, memahami, melihat, menilai semula, merenung, bereksperimen dan mendekati seni bina.

Projek Ijazah Akhir

Projek Ijazah Akhir adalah peringkat akhir dalam proses pembelajaran untuk pelajar di UIC Barcelona School of Architecture. Projek Ijazah Akhir adalah wajib untuk pelajar tahun 5 dan melibatkan penciptaan dan pembangunan projek seni bina berdasarkan inovasi teknikal dan pembinaan. Setiap tahun, pelajar bekerja pada topik tertentu yang dipersetujui bersama dengan institusi awam (Kawasan Metropolitan Barcelona, Majlis Bandaraya Barcelona dan Kerajaan Wilayah Catalonia). Matlamatnya adalah untuk mempertahankan peranan yang dimainkan oleh sekolah seni bina dalam memikirkan tentang bandar dan landskap kontemporari sambil membina pemindahan pengetahuan dalam masyarakat. Sebagai tambahan kepada pertahanan awam projek ijazah akhir di hadapan jawatankuasa bebas, terdapat juga pameran berskala besar yang diadakan di pusat-pusat kebudayaan dan sosial terkemuka di seluruh bandar.

Kecekapan. Objektif kursus

Proses pengajaran dan pembelajaran adalah berdasarkan pemerolehan kompetensi:

Kecekapan memotong silang

Pemikiran kritis, kreativiti, kemahiran analisis dan sintesis, kebolehan merancang dan mengatur, kemahiran membuat keputusan yang baik, tanggungjawab, pemerhatian, kerja berpasukan dan kepimpinan, kemahiran belajar positif, disiplin diri, dan dedikasi.

Kecekapan khusus

1. Keupayaan untuk mencipta projek seni bina yang memenuhi keperluan estetik dan teknikal. Pengetahuan yang mencukupi tentang sejarah dan teori seni bina, serta seni, teknologi, dan bidang berkaitan sains sosial. Pengetahuan seni halus dan peranan yang dimainkannya dalam konsep seni bina. Pengetahuan yang mencukupi tentang reka bentuk bandar dan teknik perancangan gunaan.
2. Keupayaan untuk melihat dan memahami hubungan antara manusia dan bangunan, antara bangunan dan persekitarannya, serta keperluan untuk menghubungkan bangunan dengan ruang di sekelilingnya, bergantung pada keperluan dan skala manusia. Keupayaan untuk memahami profesion arkitek dan fungsinya dalam masyarakat, terutamanya dari segi penglibatan dalam projek yang mengambil kira faktor sosial.
3. Pengetahuan kaedah penyelidikan dan penyediaan projek pembinaan. Pengetahuan tentang potensi masalah dalam reka bentuk struktur, pembinaan, dan kejuruteraan yang terlibat dalam projek pembinaan.
4. Pengetahuan yang mencukupi tentang masalah fizikal dan pelbagai alat teknologi, serta fungsi berbeza bangunan yang berbeza, dan cara mereka dikurniakan struktur atau ciri dalaman yang memberikan keselesaan dan perlindungan daripada faktor berkaitan iklim. Keupayaan untuk merancang untuk memenuhi permintaan pengguna bangunan dengan cara yang menghormati had yang dikenakan oleh bajet perancangan dan peraturan bangunan.
5. Pengetahuan yang mencukupi tentang industri, organisasi, peraturan, dan prosedur yang berkaitan dengan pelancaran projek pembinaan, dan menggabungkan reka bentuk ke dalam perancangan projek.

Kecekapan ini diusahakan melalui pelbagai metodologi: kuliah, penyelesaian masalah, projek penyelidikan, lawatan tapak, perancangan projek, dan pembelajaran kumpulan dan individu.

Pemerolehan mereka dinilai menggunakan pelbagai alat penilaian yang membolehkan pelajar menunjukkan penguasaan mereka terhadap bahan kursus. Ini termasuk ujian objektif, kertas kerja, projek, portfolio, dokumen, memo, penilaian kendiri dan temu bual.

Kecekapan dibahagikan antara kelas teori, bengkel seminar, kelas praktikal, pengalaman kerja luar, tutorial kumpulan dan individu, dan projek dan kajian kumpulan dan individu.