Ijazah Sarjana Muda Pendidikan Kesihatan dan Pendidikan Jasmani

Jabatan Pendidikan Jasmani di UAEU komited untuk menyediakan pelajar sebagai guru yang berjaya kesihatan dan pendidikan jasmani untuk semua gred (K-12). Melalui latihan mereka dalam program ini, pelajar akan membuat sumbangan yang berharga kepada masyarakat mereka dengan berkhidmat sebagai model dan pendidik gaya hidup. Pelajar akan membangunkan banyak kecekapan dalam pelbagai kemahiran pergerakan, dan dalam kecergasan fizikal serta mampu menganalisis, mensintesis, dan menggunakan pengetahuan saintifik untuk amalan pendidikan kesihatan dan jasmani. Sarjana Muda Pendidikan Kesihatan dan Pendidikan Jasmani (HPE) di Universiti Emiriah Arab Bersatu boleh mencapai ini dengan meningkatkan pengetahuan, kemahiran, dan pelurusan pelajar HPE.

Adrià Crehuet Cano / unsplash

Objektif Program

• Guru yang memiliki dan mengaplikasikan pengetahuan saintifik dalam bidang pengkhususan mereka.
• Guru-guru HPE yang berkelayakan untuk memenuhi keperluan dan keperluan Majlis Pendidikan Kementerian dan Abu Dhabi Pendidikan.
• Lulusan HPE yang aktif mengambil bahagian dalam pelbagai program kesihatan masyarakat dan aktiviti fizikal.
• Guru-guru HPE yang boleh menjadi model peranan dan menunjukkan pengetahuan tentang kesihatan, pendidikan jasmani, dan kesejahteraan.
• Guru yang bersemangat membangun dan melaksanakan penyelidikan dengan menggunakan pelbagai kaedah penilaian yang berasaskan teknologi untuk mengukur dan menyelidik kesihatan dan kesejahteraan individu dan masyarakat dengan berkesan.

Hasil Pembelajaran Program

Apabila berjaya menyiapkan program ini, pelajar akan dapat:

• Menyedari dan mencari konsep utama, teori, dan penyelidikan dalam bidang HPE (ILO 3 dan 1, CF 2, NASPE Standard 1, dan AAHE 1).
• Memahami struktur dan fungsi sistem badan semasa latihan fizikal (ILO 1, CF 2, NASPE Standard 1, dan AAHE 1).
• Kritikal menganalisis pelbagai aplikasi teknologi dalam tetapan HPE untuk meningkatkan pengajaran, pembelajaran, dan pertumbuhan profesional (ILO 5, CF 7).
• Menggunakan pelbagai teknik penaksiran dalam tetapan dan penyelidikan HPE. (ILO 2, 4, Kemahiran: QFE).
• Menunjukkan kecekapan dalam kemahiran kecergasan dan gerakan fizikal yang dapat digunakan secara efektif dalam pengajaran (ILO 1, CF 5, dan NASPE Standard 3).
• Mengiktiraf individu dengan kebolehan yang berbeza dan memahami kesan perbezaan dalam pengajaran dan pembelajaran (ILO 1, CF 3, NASPE Standard 3, dan AAHE 4).
• Berkolaborasi dan berkomunikasi secara efektif dengan rakan-rakan dan pelajar di sekolah dan tetapan masyarakat (ILO 6, CF 6, NASPE Standard 3 Advanced, dan AAHE 7 & 8).
• Membangunkan pendekatan yang kreatif dan berkesan untuk menguruskan tetapan kelas HPE (ILO 5, CF 8, NASPE Standard 6, dan AAHE 8).